Видеожурнал «Чтобы помнили…» Сценарий праздника, посвященного Дню Победы
Звучит фон-ма песни «Память»
Память, память, за собою позови
В те далёкие, промчавшиеся дни.
Ты друзей моих ушедших оживи,
А друзьям живущим молодость продли.
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть…
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть…
Память…
Вед.: Я зарастаю памятью.
Как лесом зарастает пустошь.
И птицы – память по утрам поют.
И ветер – память по ночам гудит.
Деревья – память целый день лепечут.
Но в памяти моей такая скрыта мощь,
Что возвращает образы и множит…
Шумит, не умолкая, память – дождь.
И память – снег летит и пасть не может..
Гаснет свет. Звучит метроном.
На экране поочередно высвечиваются 2 даты: 1945 и 2012 г.
На дате 1945г. звучит «Приказ Верховного Главнокомандующего от 9 мая 1945г.»
На экране идут кадры мая 45 года.
Вед. 1: Поколение победителей. Поколение наших дедов. Вглядитесь в этих людей.
Вед. 2: Это радость тех, кто долгих 4 года войны мечтал об этом дне, шёл к нему.
Вед.1: Это радость тех, кто 4 долгих года ждал сына, мужа , отца, брата.
Вед.2: Это великая, ни с чем несравнимая радость встречи, которой могло и не быть.
Вед.1: Вглядитесь в лица этих людей. Вернувшихся и ждавших. Это не только слёзы радости, общей народной радости, это слёзы утраты каждого, это – скорбь народная.
Вед. 2: О 27 миллионах своих сыновей и дочерей скорбит народ в этот день.
Вед.1: Это – праздник со слезами на глазах.
Звучит фон-ма «День Победы»
Вед.: Во имя живущих – Победа!
Во имя грядущих – Победа!
И не было гордости выше.
И не было доблести выше –
Ведь кроме желания выжить,
Есть ещё мужество – жить!
Навстречу раскатам ревущего грома
Мы в бой поднимались светло и сурово.
На наших знамёнах начертано слово
Победа! Победа! Победа!
Вед.: Как это было! Как совпало –
Война, беда, мечта и юность!
И это всё в меня запало,
И лишь потом во мне очнулось.
Сороковые, роковые.
Свинцовые, пороховые…
Война гуляет по России,
А мы такие молодые….
Зажигается свет на сцене. Там – мальчик, рисующий на листе бумаги.
Звучит фон-ма Э Мориконе.
Вед.: Он любил рисовать. Сидя на каменистом пляже, он ждал волну, большую-пребольшую, и старался запомнить её, а потом зарисовывал в тетрадку с загнутыми уголками. И морской ветер всё время перелистывал тетрадку, а мальчик с досадой прижимал уголок камушком. Он любил рисовать синие и зелёные горы, небо, солнце. Может быть, он стал бы художником. А может быть моряком. Или инженером. Он был быстрый, толковый, сообразительный мальчик. Никто ещё не знал, что он станет мужественным, отважным, находчивым разведчиком.
Звучит фон-ма «Вставай, страна огромная»
Ученик: Была земля и жёсткой и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война.
И нас большая Родина хранила,
И нам Отчизна матерью была.
Она детей от смерти заслонила.
К мальчику присоединяются юноши в гимнастёрках.
Юноша 1: В свои 17 лет лет
Я встал в солдатский строй.
У всех шинелей серый цвет,
У всех – один покрой.
У всех товарищей – солдат
И в роте, и в полку –
Противогаз, да автомат,
Да фляга на боку…
Юноша 2: я думал, что не устою,
Что не перенесу,
Что затеряюсь я в строю.
Как дерево в лесу,
Льют бесконечные дожди,
И вся земля - в грязи.
А ты солдат, вставай, иди,
На животе ползи.
Юноша 3: я проходил, скрипя зубами, мимо
Сожжённых сёл, казнённых городов.
По горестной, по русской, по родимой,
Завещанной от дедов и отцов.
Юноша 4: запоминал над деревьями пламя,
И ветер, разносивший жаркий прах,
И девушек, библейскими гвоздями
Распятых на райкомовских дверях.
Юноша 5: и вороньё кружилось без боязни,
И коршун рвал добычу на глазах,
И метил все бесчинства и все казни
Паучий извивающийся знак.
Вед.1: Началась война. Самая народная и поистине самая священная из всех войн на земле. Великая Отечественная. Дорога длиною в 2600км. Дорога длиною в 1418 дней и ночей.
Вед.2: Уже с первых часов войны многие красноармейцы и командиры проявляют героизм, самоотверженность, сражаясь даже в безнадёжной обстановке.
|
Вед. 1: |
Брестская крепость…Сегодня её знают во всём мире. Здесь в июне-июле 1941г защитники крепости, обороняя от врага рубежи нашей Родины, совершили бессмертный подвиг, показав пример стойкости и героизма. Большая часть их погибла, выполнив до конца свой воинский долг. (фон-ма , кадры хроники защиты Брестской крепости) |
|
Вед. 2: |
У крепости Брестской Нам шепчет трава, И падают веско С травинок слова: «Земля дорогая, Любимая Русь! Я умираю, но не сдаюсь!» |
|
Вед.1: |
В самый грозный и страшный час в жизни нашего народа, стена огня и смерти наглухо отгородила маленький гарнизон, сражающийся у границы. Его защитники не получали никаких приказов своего командования, им не сбрасывали с самолетов боеприпасов и продуктов, о них не писали в газетах, и страна даже не знала о том, что они ведут борьбу. |
|
Вед. 2: |
И все-таки они продолжали бороться, потому что Родина, от которой они были отрезаны врагом, жила в сердце каждого из защитников крепости. Они вели эту борьбу не ради славы, даже не ради своей жизни, они просто выполняли свой воинский долг перед Отчизной, глубоко веря в то, что рано или поздно, но враг будет изгнан с родной земли. |
|
Вед. 1: |
А выстоять каждый Решил про себя… О гибели скажет Травинка, скорбя. Враги напирают: «Сдавайся, эй, рус!» - Я умираю, но не сдаюсь!» |
|
Вед. 2: |
Брестская крепость стоила гитлеровской армии дороже, чем война во Франции. Вед. 1: фашисты прошли всю Европу, покорив её. У них были тысячи пушек, самолётов и танков. Они расстреливали, вешали, сжигали стариков, женщин, детей, раненых. Враги считали, что так же легок будет путь и в нашу страну. И просчитались. Вед. 1: На защиту своей Родины поднялись всем миром. Стар и млад. Как- то невероятно быстро повзрослевшие мальчишки, ещё вчера гонявшие во дворе мяч. И девочки, оставившие младшим сестрёнкам своих кукол, взяли в руки оружие. Воевали все. Вед. 1: Много городов, сел разрушила на своём пути немецкая армия. 22 марта 1943 года все жители белорусской деревниХатынь были сожжены заживо за то, что помогали партизанам . Вед. 1: В Хатыни четыре колодца, (В былом - 26 дворов…) В мир над колодцами льётся Реквием колоколов: -Родимые, помните, помните… Живые - мы вечно в огне. Сто сорок девять нас - помните! Силой пусть станет гнев! Пусть жгучая боль, словно пропасть, Стоит на пути войны. Пусть партизанские тропы Памяти будут верны. - Помните! -Помните!! -Помните!!! Вед. 2: Звонят колокола Хатыни… Хатынь- это символ великой трагедии, той, что на века сохраняется в народной памяти и в сердцах каждого нового поколения отдаётся не меньшей болью, чем в сердцах тех, кто пережил всё это. Хатынь так же, как и Брестская крепость, Курган Славы и многие другие памятники, является символом мужества и героизма народа, его непокорности чёрным силам фашизма. Горькой гордостью народа! Вед. 1: Звонят колокола Хатыни …Звонят над сожжёнными хатами, над судьбами людей, что знали свободу и счастье. Звонят над братской могилой односельчан, над могилами детей, мир которых ограничивался ближайшим лесом. Вед. 2: Звонят колокола над кладбищем 186 деревень, где не осталось ни одной семьи, где на пепелищах не построено ни одной новой хаты… Названия сожжённых деревень остались только в памяти народной да на надгробных плитах Хатыни – на кладбище деревень. Вед. 1: Звонят колокола над «Стеной памяти», где в проёмах – название лагерей смерти: их в Белоруссии было 260. Звонят над всей Белоруссией, потерявшей 2млн.230тыс. человек. Каждого четвёртого! Вед. 2: Имена…Имена…Имена… Их миллионы, погибших, но не покорившихся врагу. На экране идёт презентация под фон-му «Бухенвальдский набат» На сцену выходят ученики в образе рабочего, крестьянина, солдата и т.д. В руках зажжённые свечи.
На экране высвечивается цифра 27 миллионов Вед. 1: они недоучились и недостроили. Так и не услышали долгожданных слов «мама, папа». Вед. 2: И виной тому стала – ВОЙНА! -- тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил -- тем, кто согревал дыханием в стужу блокадных ночей -- тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей -- тем, кто на речных переправах шёл, словно камень, ко дну -- тем, кто на века безымянный канул в фашистском плену -- тем, кто ради победы сердце отдать готов --тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов -- всем, кто ушёл в бессмертие – Вечная память! Фон-ма «Журавли». Композиция со свечами. Минута молчания. Вед.: Вспомним всех поимённо, Горем Вспомним Своим… Это нужно не мёртвым! Это нужно живым! Вспомним гордо и прямо Погибших в борьбе… Есть великое право: Пожелать и посметь! Стала вечною славой Мгновенная смерть. |
|
(на экране – портрет Н.Гастелло) |
|||
|
Ведущая: |
Вспомним сегодня подвиг капитана Николая Гастелло, который 26 июня 1941г., на пятый день войны, направил свой горящий самолёт в центр вражеской колонны. (на экране – слайд» защита Москвы») |
||
|
Ведущий: |
Легендой прозвучал подвиг 28 бойцов и командиров 316-й стрелковой дивизии под командованием генерала Панфилова, которые у разъезда Дубосеково вступили в бой против 50 немецких танков. Как эхо разнеслись слова политрука Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва». |
||
|
Ученик : |
Нас 28. и Москва за нами, Поля, снега…Россия велика! Но отступать нельзя перед врагами. Ни на вершок. И ни на полвершка. |
||
|
Ведущий: |
(на экране- слайд подвиг А.Матросова) Бессмертен подвиг Александра Матросова, заслонившего собой амбразуру дота, чтобы преградить дорогу смерти и обезопасить идущих в бой товарищей. Ему было всего 19 лет. |
||
|
Ведущая: |
(слайд - защитники Сталинграда) Защитники Сталинграда…Это о них написаны слова: «железный ветер бил им в лицо. А они всё шли и шли вперёд. И снова чувство суеверного страха охватывало противника: люди ли шли в атаку, смертны ли они?» |
||
|
Ведущий: |
«Да , мы были простыми смертными и мало кто уцелел из нас. Но все мы выполнили свой долг перед священной матерью-родиной». |
||
|
Ведущая: |
В письме убитого гитлеровца есть строки: «Нам остаётся километр до Волги, но мы не можем его пройти. Мы ведём борьбу за этот километр дольше, чем за всю Францию». |
||
|
Ведущий: |
Это о них, защитниках Сталинграда, как и Бреста, Москва, Ленинграда, Одесса и многих других мест в России, можно сказать: камень обрушивался, железо плавилось, и только человек выдержал. |
||
|
Ученик: |
Я знал, что можно пережечь Кирпич, он не стальной. Я знал, что можно не сберечь, И будет щебень, бой. Я знал, что можно толом рвать, В упор вгонять фугас, Когда кирпич не разобрать- Так кладка запеклась. Но он тут плавился в огне, Стекал он, как стекло. Его коснуться страшно мне, Чтоб пальцы не сожгло. И всё ж стена - она стена. Она в песок вросла. А как же тех солдат война Здесь сдвинуть не смогла? |
||
|
(вкл фон-ма Альбинони, ведущие на фоне слайдов) |
|||
|
Ведущий: |
Свято верили в победу и приближали этот день герои – молодогвардейцы. В захваченном врагами Краснодоне они создают антифашистскую подпольную организацию «Молодая гвардия». Самому старшему молодогвардейцу было всего 19 лет, а главному организатору и вдохновителю- Олегу Кошевому- всего 16. |
||
|
Ведущая: |
Таня Савичева. Обычная девочка из блокадного Ленинграда. Девять страничек её дневника, с трудом выведенных обессиленной рукой, нельзя читать без боли и содрогания. «Если просто хочется есть, это не голод. Голод – это когда изо дня в день голодают голова, руки, сердце- всё, что у тебя есть, голодает. Сперва голодает, потом умирает» |
||
|
Ведущий: |
Савичевы умерли один за другим. Таня не сдавалась, она высохла, вымерзла, стала тоненькой и совсем лёгкой, но жила. Потом умерла и Таня. Она была вместе с другими детьми вывезена из блокадного города в августе 1942г в Горьковскую область. Умерла в Шатковской больнице в 1944г. |
||
|
Ведущая: |
Легендой, примером доблести и героизма стал бессмертный подвиг советского генерала Д.М.Карбышева . Подвиг во имя жизни. |
||
|
Ведущий: |
Выполняя специальное задание Генерального штаба, профессор генерал-лейтенант инженерных войск Карбышев в июне 1941г знакомился со строительством пограничных укреплений в Западном военном округе. Здесь его и застала война. Попав в окружение, он получил ранение и в бессознательном состоянии был захвачен в плен. Гитлеровское командование, зная Карбышева как крупного военного учёного, настойчиво предлагало ему сотрудничество. Не получив от него согласия, фашисты бросили 60-летнего генерала в концлагерь. Три с половиной года его подвергали нечеловеческим пыткам в лагерях смерти Майданеке, Освенциме, Маутхаузене…. |
||
|
Ведущая: |
Карбышев не сдался. Он активно боролся с фашизмом в лагерных застенках. В ночь с 17 на 18 февраля 1945г фашисты казнили его во дворе лагеря смерти Маутхаузен. Они сняли с него всю одежду и обливали холодной водой до тех пор, пока тело генерала не превратилось в ледяной столб. |
||
|
(фон-ма убирается) вкл. песня «Я сегодня до зари встану» |
|||
|
Ведущий: |
Память народа- громадная книга, где записано всё. И когда стихнет военная непогода, и великая победа озарит дымные развалины мира, и восстановится биение жизни в его перебитых артериях, лучшие площади наших городов будут украшены памятниками бессмертным. И последующие поколения будут с благодарностью говорить о тех, кто ценой собственной жизни отстоял жизнь на земле. |
||
|
Ученик: |
И скажут, честь, воздав сполна, Дивясь, ушедшей были: Какие были времена! Какие люди были! |
||
|
(на экране слайды) звучит песня «Поклонимся великим тем годам» |
|||
|
Ведущие: (все на сцене) |
1. 30 апреля 1945г начался штурм Рейхстага, ставшего символом сражения за германскую столицу. 2. Уже вечером этого дня знамя Победы было водружено над Рейхстагом разведчиками Егоровым и Кантария. 3. 2 мая советские войска полностью овладели оплотом фашизма. 4. Откуда 12лет назад Гитлер начал свой путь на Восток. 5. ещё целую неделю продолжались бои. 6. Но главное, о чём мечтали тяжёлой осенью 1941г, было уже сделано. 7. Фашизм был разбит и уже не принесёт новые страдания человечеству. До великой Победы оставалось всего несколько дней! (все вместе) На экране финальные кадры фильма «Офицеры» звучит песня «От героев былых времён». В зале гаснет свет. И когда он включается – на сцене рисующий мальчик.Фон-ма Э.Морриконе |
||
Вед.: Он любит рисовать. Сидя на каменистом пляже, он ждёт волну, большую-пребольшую, и старается запомнить её, а потом зарисовать в тетрадку с загнутыми уголками. И морской ветер всё время перелистывает тетрадку, а мальчик с досадой прижимает уголок камушком. Он любит рисовать синие и зелёные горы, небо, солнце. Может быть, он станет художником. А может быть моряком. Или инженером. Он станет мужественным, отважным, находчивым,… Но пусть его мечта обязательно сбудется, пусть над его головой светит ясное солнце и слышится ото всюду только бесконечный смех детей.
На сцену выбегают дети с шарами, цветами. Рассаживаются на ступеньках.
- Я нарисую яркое солнце!
- Я нарисую синее небо!
- Я нарисую свет в оконце»
- Я нарисую колосья хлеба!
Вед.: Мы нарисуем осенние листья, школу, ручей, друзей беспокойных. И зачеркнём нашей общей кистью выстрелы, взрывы, огонь и войны. Поднимите рисунки выше, чтобы все их видеть могли, чтобы всем был слышен голос юных граждан земли.
На экране идут слайды с детскими рисунками.
Все встают и поют «Пусть всегда будет солнце»